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关于学校“两学一做”学习教育方案的简要解读

2016-06-14 14:19   审核人:

党委副书记靳国庆

2016年4月28日

同志们:   

我按照会议安排,就学校党委《“两学一做”学习教育方案》中有关“学习内容”、“做合格党员”、“主要措施”等三个方面的具体要求做简要解读。   

第一方面:关于学习内容

学习内容主要有两个方面:一是学习党章党规;二是学习系列讲话。   

就这两个方面的学习,《方案》不仅提出了总体要求,还针对全体党员和处级以上党员领导干部两个层次分别提出了具体要求。   

总体要求:

党员和党员领导干部要有针对性地确定学习内容,把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。特别是处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平。   

对全体党员学习党章党规的学习要求:

学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件、义务和权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件;学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。   

对处级以上党员领导干部学习党章党规的学习要求:

在全面把握《党章》基本内容的基础上,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件;重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。   

对全体党员学习系列讲话的学习要求:

学习领会习近平总书记系列重点讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求;学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。   

对处级以上党员领导干部学习系列讲话的学习要求:

以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编》为基本教材,深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。   

校、处两级党委要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。   

第二个方面:关于做合格党员

就如何做合格党员,《方案》也从全体党员和处级以上党员领导干部两个层次分别提出了具体要求。   

对全体党员做合格党员的要求:

一要坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题;   

二要牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,有的甚至不愿提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题;   

三要强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺,为群众办事不上心不主动,有的甚至损害群众利益,假公济私、优亲厚友等问题;   

四要积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题;   

五要在推动改革、发展、稳定实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,只求过得去不求过得硬,有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。   

对处级以上党员领导干部做合格党员的要求:

认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照习近平总书记关于“七个有之” “五个必须”等重要论述,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。要做到带头坚定理想信念,带头严守政治纪律和政治规矩,带头树立和落实新发展理念,带头攻坚克难、敢于担当,带头落实全面从严治党责任。   

第三方面:关于主要措施

就学习教育的主要措施,《方案》不仅提出了总体要求,还明确了八个方面的具体措施并做出了相关要求。   

总体要求:

要突出经常性教育的特点,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托。要注重联系党员干部思想和工作实际,因地制宜、因人施策,防止形式主义、走过场,防止撇开日常工作搞学习,防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。   

具体措施:

一是开展个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理;基层党组织要根据实际情况,对党员提出自学要求,可编印制作口袋书,运用微党课、微视频等,满足党员学习需求。   

二是集中学习讨论。学校党委以党委理论学习中心组会议的形式定期开展学习讨论;各基层党委(党总支、直属党支部)要分别结合不同群体党员的实际情况,按照具体化、精准化、差异化的要求,研究确定符合自身实际的专题,进一步细化学习讨论内容,增强学习教育的针对性、实效性;党员处科级领导干部要以参加基层党委(党总支、直属党支部)委员会会议等形式,每月集中学习1次,每次确定1个专题开展交流研讨;基层党支部每两个月召开一次全体党员会议,组织党员围绕1个专题学习讨论(具体安排体现在进程表中)。学校将根据“两学一做”整体进展情况,适时组织基层党组织书记学习研讨交流。   

三是采取多种方式讲好党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。处级以上党员领导干部要在所在党支部讲党课,鼓励到基层单位党支部讲党课,发挥示范带动作用。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排1次党课。   

四是在线学习交流。各基层党委(党总支、直属党支部)充分利用各类网络媒体,针对党员多样化学习需求,及时推送学习内容。引导党员利用共产党员网、微信等开展学习,扩大学习教育覆盖面。   

五是召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部要聚焦“两学一做”主题召开专题组织生活会,支部班子及其成员要广泛征求意见,严肃认真地开展批评和自我批评,要针对支部班子和班子成员查找出的、支部党员点出的突出问题和薄弱环节,剖析根源症结,按照具体化、可操作、能落实的要求,制定整改方案。   

六是认真开展民主评议党员。结合专题组织生活会,以党支部为单位召开全体党员会议,严格方法步骤,规范评定格次,用好评议结果,组织党员开展好民主评议。学校将适时印发党支部专题组织生活会和民主评议党员具体方案。   

七是引导党员立足岗位作贡献。各基层党组织要广泛开展“敬业修德、护党兴党”主题实践活动,引导党员在教书育人、奉献社会中发挥先锋模范作用。各基层党委(党总支、直属党支部)要紧密结合实际,开展行之有效的载体活动。   

八是深化问题整改。广大党员要主动把自己摆进去,瞄着问题去、对着问题走、盯着问题改,真正在发现和解决问题中深化认识、提高素质、增强能力。真正做到对标中央点出的问题主动改、盯住群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题清单持续改、抓住广大干部群众反映强烈的突出问题集中改、找准精神状态和思想、作风上制约改革发展的问题用力改、引导党员干部主动查找自身存在的个性化具体问题自觉改。认真对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,对照先辈先烈和先进典型,认真查找自身存在的个性化的问题和症结,做到即知即改、真改实改彻底改。   

以上就是对学校党委“两学一做”学习教育方案的相应解读,学校《方案》会后将在学校党委组织部网站、学校办公系统网站上发布。   

有关解读就到这里,谢谢。   

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